新能源汽车是国家实施能源战略调整和汽车产业转型升级的重要抓手，2010年以来，我国对新能源汽车实施重点扶持政策，为了紧跟产业需求，中北大学在车辆工程专业的基础上开始探索新能源汽车相关学科交叉融合协同育人的思路。2016年，新能源汽车方向获得山西省教育厅批准，2017年，“基于新工科背景下的新能源汽车工程专业方向教学体系的研究与实践”项目获得了国家首批“新工科”研究与实践项目支持，车辆工程专业组建了新能源汽车方向实验班，并从“新工科”视角统筹资源，促进多学科交叉，逐步树立了以学生为中心的教学理念，构建了紧贴社会需求的培养方案和多学科深度交叉融合的课程体系，构建了产出导向的约束机制，探索将课内实验、工程化训练、创新创业教育融为一体且贯穿四年的实践教学模式，通过实践，形成以下成果：

（1）充分发挥学科优势，结合行业发展与用人单位需求，从“新工科”视角优化培养目标和课程体系，对教学内容进行多学科交叉、渗透，实质性地融合成新课程，形成了新能源汽车工程专业培养方案；

（2）坚持以学生为中心的教育理念，面向未来产业与技术的发展需求，构建了常态化课程目标达成情况评价机制和改进机制，建立了满足“产出导向”的教学质量保障体系；

（3）在相关实验室基础上搭建了新能源汽车实验平台，吸收校外资源建立了两个双创平台和校外实践基地，制定了实验教学、双创教育、工程训练一体化的实践教学体系，实践教育贯穿始终。

通过改革，实践能力和创新能力大幅提升，2017级获中北大学最高荣誉“中北奖章”，2019年教育部批准开设“新能源汽车工程”专业。