《新能源汽车专业导论》课程教学大纲
课程类别：专业方向选修课 英文名称：Introduction to the Profession
开课单位：能源动力工程学院 课程编号：Z06160102
课程性质：专业选修
总学时： 16 实验： 学 分：0.5
适用专业：新能源汽车工程
先修课程：无
大纲编写（修订）时间：2019年6月
一、课程性质与教学目标
（一）课程性质与任务
本课程是新能源汽车专业方向选修课程。该课程主要介绍新能源汽车现状与发展趋势，新能源汽车类型，纯电动汽车、混合动力汽车及其他能源动力汽车的初步知识。
通过该课程的学习，学生可以了解新能源汽车现状与发展趋势，掌握新能源汽车生产、使用的政策和法规；了解什么是新能源汽车，掌握当前新能源汽车的类型、结构特征，及相关参数评价。
（二）课程目标
课程目标1：能够了解新能源汽车专业相关领域的标准体系、知识产权、产业政策和法律法规，理解不同社会文化对工程活动的影响。（支撑毕业要求指标点6-1）
课程目标2：能够正确使用纯电动车，为其进行充电；能够区分混合动力汽车类型，正确解释混合动力汽车的仪表及其含义；能够正确检索市场上知名燃料电池汽车，并说明其特征。能够进行新能源汽车针对社会、环境和经济等方面可持续发展的评价。（支撑毕业要求指标点7-2）
课程目标3：通过本课程的学习，学生能够利用网络资源，熟练查阅相关资料，了解新能源汽车最新技术。（支撑毕业要求指标点12-1）
二、课程内容、学时分配及对毕业要求指标点的支撑
章节 |
内 容 |
讲课 |
实验 |
小计 |
支撑课程目标 |
支撑的毕业要求指标点 |
第1章 |
1 新能源汽车现状与发展趋势 1.1 新能源汽车现状与发展趋势；主要内容：气候变暖、环境污染、能源危机与新能源汽车的关系；新能源汽车的定义；新能源汽车现状与发展趋势。 1.2 新能源汽车政策法规与标准；主要内容：政策法规与标准 重点：新能源汽车的定义 |
2 |
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2 |
1 3 |
12-1 6-1 |
第2章 |
2 新能源汽车类型结构特征与性能评价 2.1 新能源汽车类型与结构特征；主要内容：类型与结构特征 2.2 新能源汽车参数与性能评价；主要内容：参数与性能 重点：参数与性能 |
4 |
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4 |
2 |
7-2 |
第3章 |
3 纯电动汽车 3.1 纯电动汽车结构与操控；主要内容：纯电动汽车的典型特征与核心技术； 3.2 纯电动汽车基本控制原理；主要内容：纯电动汽车的描述基本结构；纯电动汽车的描述指示灯含义；充电 重点：典型特征与核心技术 |
4 |
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4 |
2 |
7-2 |
第4章 |
4 混合动力汽车 4.1混合动力汽车类型；主要内容：混合动力汽车的定义；类型及结构特点 4.2混合动力汽车结构与运行模式；主要内容：典型的混合动力汽车的技术 重点：混合动力汽车类型及结构特点 |
2 |
|
2 |
2 |
7-2 |
第5章 |
5 其他能源动力汽车 5.1其他能源动力汽车类型；主要内容：燃料电池汽车类型 5.2其他能源动力汽车结构与运行模式；主要内容：典型替代燃料汽车的类型和技术特点 重点：燃料电池汽车结构 |
4 |
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4 |
2 |
7-2 |
合 计 |
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16 |
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16 |
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|
三、本课程开设的实验项目
无
四、达成课程目标的途径和措施
1、汽车技术影响人类生活，本课程的学习主线为： 先了解国家政策法规及汽车标准，然后了解新能源汽车类型、结构特征及性能评价，接着了解纯电动汽车的结构类型及控制原理、混合动力汽车的结构类型及运行模式，最后了解其它能源动力汽车相关技术。引导学生能够准确查阅资料，时刻关注新能源汽车现状与发展趋势，能够分辨当前新能源汽车类型，并对其参数与性能进行合理评价，能够正确启动纯电动车，为其进行充电；能够区分混合动力汽车类型，正确解释混合动力汽车的仪表及其含义；能够正确检索市场上知名燃料电池汽车，并说明其特征。
2、采用多媒体教学手段，配合案例的讲解及适当的思考题，保证讲课进度的同时，注意学生的掌握程度和课堂的气氛；
3、采用案例式教学，结合工程实际，从而具备相关知识和方法的实际应用能力。
五、考核方式
1. 课程考核方式包括随堂测验、课后作业情况、期末考核等。
1）随堂测验：布置五次，每次100分。
2）课后作业：布置五次，每次100分。
3）调查报告：一份研究报告，满分100分。
4）期末考试：见考试标准
2.定量评价
本课程包含3个分课程目标，有4个考核方式，各考核方式对课程目标达成评价的权重占比分配如下：
表5.1 各考核方式对课程目标达成评价的权重占比分配
课程目标 |
分课程目标权重 （本列总和为1） ∑Pi=1 |
各考核方式评价比例分配 （每行总和为1） ∑Wik=1 |
各考核方式在课程目标达成中的占比 （所有行列总和为1）∑∑Sik=1 Sik=Pi×Wik |
随堂测验 |
课后 作业 |
调查 报告 |
期末 考试 |
随堂 测验 |
课后 作业 |
调查 报告 |
期末 考试 |
1 |
0.2 |
0.1 |
0.4 |
0 |
0.5 |
0.02 |
0.08 |
0 |
0.1 |
2 |
0.6 |
0.3 |
0.2 |
0 |
0.5 |
0.18 |
0.12 |
0 |
0.3 |
3 |
0.2 |
0 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0.2 |
0 |
各考核环节对课程目标达成的贡献率 |
0.2 |
0.2 |
0.2 |
0.4 |
注：上表中，期末考试对课程目标达成的贡献率为0.4，其他考核方式课程目标达成的贡献率为0.6，
此比例和录成绩系统中系数设定比例应该一致。
那么第i个分课程目标的评价基于各环节k的贡献加权求和，就是该分课程目标的达成度Ai，即
5-1
而多个分课程目标再根据比例加权求和，就得到本门课程的课程目标达成度A。
5-2
其中： k表示不同的考核环节，i表示不同的分课程目标；
是第k种评价方式通过第i个课程目标反映在总的课程目标评分占比；
表示第k种评价方式对第i个课程目标百分占比；
表示第i个课程目标在课程总评价中的占比；
Gik表示第k种考核方式支撑第i个课程目标的达成度。
3.定性评价
定性评价指利用学生的调查问卷进行课程目标达成情况评价，按照各课程目标分项设计合适的问卷，调查学生掌握知识及获得能力等课程目标达成情况。其中成绩均采用百分制统计，五级分制转换为百分制时，优对应95分，良对应85分，中对应75分，及格对应65分，不及格对应55分。
综合定性与定量评价结果，取最小量为最终评价结果。
六、评价标准：
6.1 课堂情况评价标准
基本要求 |
评价标准 |
权重 |
90-100分 |
75-89分 |
60-74分 |
0-59分 |
描述新能源汽车专业相关领域的标准体系、知识产权、产业政策和法律法规，描述不同社会文化对新能源汽车的影响（支撑毕业要求指标点6-1） |
论述逻辑清楚，语言规范。 |
论述清楚，语言较规范。 |
论述基本清楚，语言较规范。 |
论述不清楚。 |
0.1 |
分辨当前新能源汽车类型，并对其参数与性能进行合理评价。 正确启动纯电动车，为其进行充电；能够区分混合动力汽车类型，正确解释混合动力汽车的仪表及其含义；能够正确检索市场上知名燃料电池汽车，并说明其特征。 （支撑毕业要求指标点7-2） |
熟悉新能源汽车类型，并对其参数与性能进行合理评价。能够应用相关知识分析实际工程问题， 逻辑清楚，语言规范。 |
较为熟悉新能源汽车类型，并对其参数与性能进行基本的评价。能够应用相关知识分析实际工程问题， 论述清楚，语言较规范。 |
较为熟悉新能源汽车类型，能够简单的对其参数与性能进行评价。基本能够应用相关知识分析实际工程问题， 论述基本清楚，语言较规范。 |
不很熟悉新能源汽车类型，无法评价其性能。 论述不清楚。 |
0.9 |
6.2 作业评价标准
基本要求 |
评价标准 |
权重 |
90-100分 |
75-89分 |
60-74分 |
0-59分 |
描述新能源汽车专业相关领域的标准体系、知识产权、产业政策和法律法规，描述不同社会文化对新能源汽车的影响（支撑毕业要求指标点6-1） |
按时交作业； 专业术语正确， 论述逻辑清楚，语言规范。 |
按时交作业； 专业术语正确。 论述清楚，语言较规范。 |
按时交作业； 专业术语基本正确， 论述基本清楚，语言较规范。 |
不能按时交作业，有抄袭现象； 专业术语不清楚甚至错误、论述不清楚。 |
0.4 |
分辨当前新能源汽车类型，并对其参数与性能进行合理评价。 正确启动纯电动车，为其进行充电；能够区分混合动力汽车类型，正确解释混合动力汽车的仪表及其含义；能够正确检索市场上知名燃料电池汽车，并说明其特征。 （支撑毕业要求指标点7-2） |
按时交作业； 基本概念正确，能够应用相关知识，分析实际工程技术。 论述逻辑清楚，语言规范。 |
按时交作业； 基本概念正确，能够应用相关知识，分析实际工程技术。 论述清楚，语言较规范。 |
按时交作业； 基本概念基本正确，基本能够应用相关知识，分析实际工程技术。 论述基本清楚，语言较规范。 |
不能按时交作业，有抄袭现象； 基本概念不清楚甚至错误、论述不清楚。 |
0.6 |
6.4 课程设计（调查报告）评价标准
基本要求 |
评价标准 |
权重 |
90-100分 |
75-89分 |
60-74分 |
0-59分 |
能够利用网络资源，熟练查阅相关资料，了解新能源汽车最新技术。了解①纯电动汽车至少3个厂家品牌车型，并分析其技术特点（30分）。②混合动力汽车至少3个厂家品牌车型、并分析其技术特点（30分）。③对新能源汽车主要发展瓶颈进行分析（20分）。④阐述新能源汽车发展趋势（10分）。 （支撑毕业要求指标点12-1） |
按时交报告； 专业术语、概念描述准确，能够正确表述新能源汽车相关技术。 论述逻辑清楚，语言规范。 |
按时交报告； 专业术语、基本概念正确，能够相对正确表述新能源汽车相关技术。 论述清楚，语言较规范。 |
按时交报告； 基本概念基本正确，基本能够表述新能源汽车相关技术。 论述基本清楚，语言较规范。 |
不能按时交报告，有抄袭现象； 基本概念不清楚甚至错误、论述不清楚。 |
1 |
6.5 期末考核评价标准
基本要求 |
评价标准 |
权重 |
90-100分 |
75-89分 |
60-74分 |
0-59分 |
正确描述新能源汽车专业相关领域的标准体系。 （支撑课程目标2、毕业要求指标点6-1） |
概念正确、 判断问题正确，描述合理。 语言简练。 |
概念、判断问题正确，描述基本合理。 语言合理。 |
概念、判断问题基本正确，论述基本合理。 语言逻辑基本正确。 |
概念不清楚、判断问题不正确，论述不合理。 语言逻辑混乱。 |
0.25 |
掌握纯电动车、混合动力汽车类型、工作原理，控制方法等。 （支撑课程目标3、毕业要求指标点6-2） |
概念、判断问题正确，工作原理论述正确，对相关参数与性能评价合理。 语言简练。 |
概念、判断问题正确，工作原理论述正确，对相关参数与性能评价基本合理。 语言合理。 |
概念、判断问题基本正确，工作原理论述基本正确，对相关参数与性能评价基本合理。 语言逻辑基本正确。 |
概念不清楚、判断问题不正确，工作原理论述不正确，对相关参数与性能评价不合理。 语言逻辑混乱。 |
0.75 |
七、参考书目及学习资料
1.新能源汽车概论，李参主编，上海交通大学出版社，2018年7月第一版；
2.新能源汽车概论，崔胜民、韩家军主编，北京大学出版社，2012年5月第一版；
3.视频资料：江淮iEV5新能源纯电动汽车视频，资料链接：https://v.qq.com/x/page/r01645pjunm. html
4. 视频资料：北汽新能源汽车，资料链接：http://www.iqiyi.com/w_19rspe6s0l.html
5.长安大学公开课：新能源、汽车与PM2.5，资料发行单位，资料链接：http://open.163.com/special/ cuvocw/xinnengyuan.html
制定人： 吕彩琴 审定人： 批准人：
年 月 日
