《车辆性能实验》课程教学大纲
课程类别：专业教育课 英文名称：Vehicle Performance Test
开课单位：能源动力工程学院 课程编号：Z07160104
课程性质：实践必修
总学时：1周 实验：1周 学 分：1
适用专业：新能源汽车工程
先修课程：汽车实验学、新能源汽车理论、新能源汽车构造
大纲编写（修订）时间：2019年6月
一、课程性质与教学目标
（一）课程性质与任务
车辆性能实验是新能源汽车专业实践教学课程。本课程训练学生运用现代工具对车辆综合性能开展实验测试和监测，并能基于测试数据对汽车综合性能作出合理的评价。通过该课程的学习，学生应掌握汽车主要性能指标的测试方法、测试原理及结果评价。
（二）课程目标
通过本课程的实验教学，使学生具备以下能力：
1、能够运用专用仪器设备按照规范开展汽车动力性、制动性、操纵稳定性等实验测试，记录实验过程及结果，分析汽车性能。（支撑毕业要求指标点4-2）
2、能够应用汽车专用现代测试设备对汽车侧滑量、前照灯、悬架等进行检测分析，分析汽车技术状态。（支撑毕业要求指标点5-3）
3、
二、本课程开设的实验项目
编号 |
实验项目名称 |
学时 |
类型 |
要求 |
支撑课程目标 |
支撑的毕业要求指标点 |
1 |
实验一 汽车加速性能实验 |
0.5天 |
综合性 |
必做 |
1 |
4-2 |
2 |
实验二 汽车的滑行实验 |
0.5天 |
综合性 |
必做 |
1 |
4-2 |
3 |
实验三 汽车车速实验 |
0.5天 |
综合性 |
必做 |
1 |
4-2 |
4 |
实验四 汽车制动性能实验 |
0.5天 |
综合性 |
必做 |
1 |
4-2 |
5 |
实验五 汽车稳态回转实验 |
1天 |
综合性 |
必做 |
1 |
4-2 |
6 |
实验六 汽车灯光检测 |
0.5天 |
综合性 |
必做 |
1 |
5-3 |
7 |
实验七 汽车侧滑检测 |
0.5天 |
综合性 |
必做 |
1 |
5-3 |
8 |
实验八 汽车悬架系统测试 |
1天 |
综合性 |
必做 |
1 |
5-3 |
注：1.类型指验证性、综合性、设计性等。
2. 要求指必做、选做。
实验一 汽车加速性能实验
实验目的：掌握汽车汽车起步连续换档的加速性能实验方法；掌握汽车的加速性能的数据处理方法。
实验原理：GPS车速测量等。
实验仪器：汽车基本性能测试系统、GPS车速仪、长安面包车。
实验安排：教师介绍实验原理、实验仪器及实验方法，依据实验规范进行实车加速性能测试操纵演示。学生以10人一组，记录实车测试数据并分析。
实验报告要求：简述实验方法及步骤；记录测试条件；基于实验数据及结果，分析汽车加速性能；写出实验的体会与疑问。
实验二 汽车的滑行实验
实验目的：了解汽车滑行实验的测量方法；掌握汽车滑行实验的方法；掌握滑行实验数据处理方法。
实验原理：GPS车速测量等。
实验仪器：汽车基本性能测试系统、GPS车速仪、长安面包车。
实验安排：教师介绍实验原理、实验仪器及实验方法，依据实验规范进行实车滑行测试操纵演示。学生以10人一组，记录实车测试数据并分析。
实验报告要求：简述实验方法及步骤；记录测试条件；基于实验数据及结果，分析汽车滑行特性；写出实验的体会与疑问。
实验三 汽车车速实验
实验目的：掌握测定汽车最低及最高稳定车速的测量及数据处理方法。
实验原理：GPS车速测量等。
实验仪器：汽车基本性能测试系统、GPS车速仪、长安面包车。
实验安排：教师介绍实验原理、实验仪器及实验方法，依据实验规范进行实车车速性能测试操纵演示。学生以10人一组，记录实车测试数据并分析。
实验报告要求：简述实验方法及步骤；记录测试条件；基于实验数据及结果，分析汽车车速特性；写出实验的体会与疑问。
实验四 汽车制动性能实验
实验目的：掌握汽车制动性能实验测量及数据处理方法。
实验原理：GPS车速测量等。
实验仪器：汽车基本性能测试系统、GPS车速仪、长安面包车。
实验安排：教师介绍实验原理、实验仪器及实验方法，依据实验规范进行实车制动性能测试操纵演示。学生以10人一组，记录实车测试数据并分析。
实验报告要求：简述实验方法及步骤；记录测试条件；基于实验数据及结果，分析汽车制动性能；写出实验的体会与疑问。
实验五 汽车稳态回转测试实验
实验目的：掌握汽车稳态回转实验测量及数据处理方法。
实验原理：GPS车速测量、陀螺等。
实验仪器：汽车操纵稳定性测试系统、GPS车速仪、陀螺仪、测力方向盘、长安面包车。
实验安排：教师介绍实验原理、实验仪器及实验方法，依据实验规范进行实车定转向盘转角连续加速法稳态回转实验操纵演示。学生以10人一组，记录实车测试数据并分析。
实验报告要求：简述实验方法及步骤；记录测试条件；基于实验数据及结果，分析汽车稳态回转性能；写出实验的体会与疑问。
实验六 汽车灯光检测（0.5天）
实验目的：掌握检测仪检测前照灯的发光强度和光束照射位置；了解检测仪的工作原理和测量方法；了解灯光评价方法。
实验原理：
实验仪器：前照灯检测仪、长安面包车。
实验安排：教师介绍实验原理、实验仪器及实验方法，依据实验规范检测汽车前照灯发光强度和光轴偏斜量。学生以10人一组，记录实车测试数据并分析。
实验报告要求：简述实验方法及步骤；记录测试条件；基于实验数据及结果，分析前照灯技术状态；写出实验的体会与疑问。
实验七 汽车侧滑检测
实验目的：了解汽车侧滑实验台检测原理；掌握侧滑实验台测试步骤及评价方法。
实验原理：
实验仪器：前照灯检测仪、长安面包车。
实验安排：教师介绍实验原理、实验仪器及实验方法，依据实验规范检测汽车侧滑量。学生以10人一组，记录实车测试数据并分析。
实验报告要求：简述实验方法及步骤；记录测试条件；基于实验数据及结果，分析汽车前轮定位参数的技术状态；写出实验的体会与疑问。
实验八 汽车悬架系统测试
实验目的：了解悬架试验台检测原理；掌握悬挂系统测试步骤及评价方法。
实验原理：
实验仪器：悬架系统试验台、长安面包车。
实验安排：教师介绍实验原理、实验仪器及实验方法，依据实验规范检测汽车悬挂系统。学生以10人一组，记录实车测试数据并分析。
实验报告要求：简述实验方法及步骤；记录测试条件；基于实验数据及结果，分析汽车悬挂系统的技术状态；写出实验的体会与疑问。
三、达成课程目标的途径和措施
1、讲授汽车实验的基本原理、方法、数据处理及测试仪器工作原理等内容，具备依据相关实验规范开展汽车基本性能实验测试的能力。
2、引导学生按规范完成实验操作，数据记录实验，实验报告编写等，使具备运用实验报告记录实验过程的能力。
四、考核方式
1.课程考核方式包括实验情况和测试等。
2.定量评价
本课程包含3个分课程目标，有3个考核方式，各考核方式对课程目标达成评价的权重占比分配如下：
表5.1 各考核方式对课程目标达成评价的权重占比分配
课程目标 |
分课程目标权重 （本列总和为1） ∑Pi=1 |
各考核方式评价比例分配 （每行总和为1） ∑Wik=1 |
各考核方式在课程目标达成中的占比 （所有行列总和为1）∑∑Sik=1 Sik=Pi×Wik |
实验（1） |
实验课堂情况（2） |
实验（1） |
实验课堂情况（2） |
1 |
0.65 |
0.9 |
0.1 |
0.59 |
0.07 |
2 |
0.35 |
0.9 |
0.1 |
0.31 |
0.07 |
各考核环节对课程目标达成的贡献率 |
0.9 |
0.1 |
那么第i个分课程目标的评价基于各环节k的贡献加权求和，就是该分课程目标的达成度Ai，即
4-1
而多个分课程目标再根据比例加权求和，就得到本门课程的课程目标达成度A。
4-2
其中： k表示不同的考核环节，i表示不同的分课程目标；
是第k种评价方式通过第i个课程目标反映在总的课程目标评分占比；
表示第k种评价方式对第i个课程目标百分占比；
表示第i个课程目标在课程总评价中的占比；
Gik表示第k种考核方式支撑第i个课程目标的达成度。
3.定性评价
定性评价指利用学生的调查问卷进行课程目标达成情况评价，按照各课程目标分项设计合适的问卷，调查学生掌握知识及获得能力等课程目标达成情况。其中成绩均采用百分制统计，五级分制转换为百分制时，优对应95分，良对应85分，中对应75分，及格对应65分，不及格对应55分。
综合定性与定量评价结果，取最小量为最终评价结果。
五、评价标准：
5.1 实验教学评价标准
基本要求 |
评价标准 |
权重 |
90-100分 |
75-89分 |
60-74分 |
0-59分 |
能够根据实验指导书规定的实验目的与要求，运用专用仪器设备开展汽车动力性、制动性、操纵稳定性等实验测试。 （支撑课程目标1,毕业要求指标点4-2） |
按照要求完成预习，按照实验安全操作规程进行实验；实验步骤与结果正确；实验仪器设备完好。 |
能够预习，按照实验安全操作规程进行实验，实验步骤与结果正确；实验仪器设备完好。 |
按照实验安全操作规程进行实验；实验步骤与结果基本正确；实验仪器设备完好。 |
没有按照实验安全操作规程进行实验；或者实验步骤与结果不正确。 |
0.2 |
能够应用汽车专用现代测试设备对汽车侧滑量、前照灯、悬架等进行检测分析（支撑课程目标2、毕业要求指标点5-3） |
按照要求完成预习，按照实验安全操作规程进行实验；实验步骤与结果正确；实验仪器设备完好。 |
能够预习，按照实验安全操作规程进行实验，实验步骤与结果正确；实验仪器设备完好。 |
按照实验安全操作规程进行实验；实验步骤与结果基本正确；实验仪器设备完好。 |
没有按照实验安全操作规程进行实验；或者实验步骤与结果不正确。 |
0.1 |
能够根据实验结果，撰写实验报告。 （支撑课程目标1、毕业要求指标点4-2） |
按时交实验报告，实验数据与分析详实、正确；图表清晰，语言规范，符合实验报告要求。 |
按时交实验报告，实验数据与分析正确；图表清晰，语言规范，符合实验报告要求。 |
按时交实验报告，实验数据与分析基本正确；图表较清晰，语言较规范，基本符合实验报告要求。 |
没有按时交实验报告；或者实验数据与分析不正确；或者实验报告不符合要求。 |
0.7 |
5.2 实验课堂情况评价标准
基本要求 |
评价标准 |
权重 |
90-100分 |
75-89分 |
60-74分 |
0-59分 |
能够运用专用仪器设备按照规范开展汽车动力性、制动性、操纵稳定性等实验测试。 （支撑课程目标1,毕业要求指标点4-2） |
正确认识实验测试原理，回答问题正确，逻辑清楚，操作熟练。 |
正确认识实验测试原理，回答问题基本正确，逻辑清楚，操作基本熟练。 |
实验测试原理基本理解，回答问题基本正确，操作基本熟练。 |
不了解实验原理，回答问题不正确。 |
0.6 |
能够运用专用仪器设备按照规范开展汽车前照灯、侧滑量等实验测试。 （支撑课程目标2,毕业要求指标点5-3） |
正确认识实验测试原理，回答问题正确，逻辑清楚，操作熟练。 |
正确认识实验测试原理，回答问题基本正确，逻辑清楚，操作基本熟练。 |
实验测试原理基本理解，回答问题基本正确，操作基本熟练。 |
不了解实验原理，回答问题不正确。 |
0.4 |
六、参考书目及学习资料（书名，主编，出版社，出版时间及版次）
1.汽车试验学，关强，人民交通出版社 省部级规划教材，2009年7月第一版；
2.汽车理论，余志生，机械工业出版社 国家级规划教材，2009年3月第五版。
制定人：刘晓勇 审定人： 批准人：
年 月 日
