青年教师是学校的未来和希望，青年教师的快速成长和进步对学校的未来有着至关重要的作用，是学校实现可持续发展的关键所在。坚持理论联系实际的原则和教师自主发展的原则，结合我院实际，扎实开展青年教师的培养工作，引导青年教师走专业化成长之路，丰富和提升教育教学理论，提高教育教学技能，建设一支师德高尚、意识超前、业务精良、创新实干的青年教师队伍，提高我院的教学和科研水平，根据学校有关要求，结合我院的实际情况，制定本指导意见。

一、试讲要求

1、热爱教育事业，具有强烈的事业心和责任感，具有高尚的职业道德修养，教书育人，为人师表。

2、试讲教师必需符合教师教育发展中心组织的青年教师培训要求。学习"高等学校教师职业道德修养"、"高等教育法规概论"、"高教法"和"高等教育心理学"等课程。要求获得培训证书，要树立良好的师德观。

3、准备试讲的青年教师必需系统地听过课，参加学校、学院以及学科部组织的相关课程示范主讲教师的公开课活动，并上交听课记录。

4、青年教师任课（含实验课）前必须根据教学大纲要求，准备好所任课程的讲稿及教案（不同章节的三节，），在试讲时交予专家，并随机抽一节进行试讲，可以用多媒体但必需有版书，以全面考核其课程准备情况。试讲由所任学科管理部副主任提出，报请学院组织安排，由教学指导委员会老师，所在专业的教授、副教授及学科管理部副主任组成专家委员会成员进行考核，并对试讲情况进行总体评价投票，以确定是否可以开课。

二、试讲对象

我院新到岗应届毕业生、新引进人才但未从事过本专业系统教学的教师及上一年试讲不合格的教师

                                                                       能源动力工程学院

                                                 2017年6月30日